亚博手机娱乐场:【伴读悟道】 诵古今名谈,品儒道经典 刘海燕

发布时间:2020-06-10 11:31 阅读量:21

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中国传统文化是中华民族在中国古代社会构成和开展起来的较为稳定的文化形态,是中华民族共同智慧的结晶。传统文化产生于过去,带着古代文化时期的烙印,传统文化创成于中华民族的祖先,带着民族时代的颜色。等到时过境迁,或与时俱进,或保守残缺。熟读古代儒道经典,书中句句名言深深震撼启迪人的心灵,次次研读,收获各不相同。

一.论道家

《道德经》主要讲述两个方面:一是世界的本体-自然,即阴与阳。道乃世界之真,用阴阳集成万物。二是意识,用谦柔贯通于道法。再次层面上,重新构建了两重秩序:意识与自然界的秩序,人要尊重和理解学习自然;人与人之间的秩序,即爱的秩序,脱离了爱,这种秩序将不复存在。

(一)人,意识与自然间的秩序

“道生一,一生二,二生三,三生万物?!蓖蛭锝栽从诘?,道乃是世界的本源,唯一的真,唯一的存在,道就是世界本身,没有道也就没有了世界,世界因道而存在。

“人法地,地法天,天法道,道法自然?!钡乐砝碛πХㄗ匀?,人与天地也应效法道。利用自然之理,为自己所用,从而造福人类,使人类社会更加长远,倘若我们不依道而行,抱着人定胜天的心态,与天地与自然斗争,终会自食其果。

“天之道,不争而善,不言而善应,不召而自来,坦然而善谋。天网恢恢,疏而不失?!碧斓赜衅渥陨砉媛?,并不是我们人类任意左右的,我们可以利用其自身规律,在实践中去实现自己想要达到的目标或者可企及的理想,天下不负有心人。但我们在功成之后也要适时身退,懂得适时而止,方能避免不必要的弊端。处于当代世界的我们,既要努力争取自己想要的目标,也要做到“不争不抢”的心态,遵守自然本身的秩序。

(二)人与人之间的秩序

是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨?!币氤晌ト瞬⒎且资?,想成为圣人,就要有一颗谦虚的心,不耻下问,努力地用知识与道德来充实约束自己。同时,也要注意不要有空无实际的志向,做人要脚踏实地,埋头苦干,结合自身的实际情况,去实现贴合自己实际情况和符合自己潜力的理想与志向。要想实现以上,还要有一个必要的前提,就是要有强健的体魄。身体才是革命的本钱。

“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土?!闭謇氩豢糠?,部分也会影响整体的进展。凡成大事者,皆从点滴做起。即使是万丈高楼,也是一砖一瓦建起来的。作为处于学校中的教育者而言,我们既要跟随学校的进程,同时也要严格要求自身,不断完善自己,从身边的小事做起,从此刻开始,脚踏实地,埋头苦干,方能实现理想,终成大事。

(三)爱护好我们的地球家园,践行低碳生活

站在我们的角度来说,老子所在的时代是刚脱离茹毛饮血的时代,能够对宇宙万物的万物有如此深刻的认识。如此深刻见解的道法自然可说非常让人汗颜,在几千年前就已经有人对意识有如此深刻见解,顺应自然,回归自然,不去任意破坏毁坏自然。然而此时我们把赖以生存的地球破坏的千疮百孔才发现要?;ぷ匀?,及时提出补救措施,其实已经为时已晚,许多不必要的措施已经起不了多大的成效了。

二.论儒家

悠悠华夏五千载,璀璨文化的源头是《论语》。在《论语》一书中,亦了解了愈多的人生哲理,作为从事教育工作的我们,更多领悟到的是关于教育哲理方面的道理。

孔子作为一位杰出的教育家,在教育方面有很多精辟的言论,他主张“有教无类”和“学而不厌,诲人不倦”。从治学的角度看,他强调“学而不思则罔,思而不学则殆”,认为一个人要增长知识,必须认真学习并进行思考;他提倡“温故而知新”,认为要时常温习已经学过的旧知识,由此就能获取更深的新知识。特别是“学思结合”和“温故知新”已成为人们长期遵循的学习规律。新的课程改革确立了鲜明的课改理念的最高宗旨,就是“以学生发展为本”。正如我们所知道的,教师的一切都是为了每一个学生的发展。作为学生,要发展的首要任务就是学习,这其中包含着两个方面的内容:一是学习文化知识,这就离不开“学思结合”;二是学习如何获得文化知识,这就离不开“温故知新”。只有这样,才能用所学到的知识去解决面临的各种各样的问题,对于今天,仍然具有很深刻的借鉴意义,值得我们学习。所以,今天课改新理念也是对《论语》中有价值的孔子教育思想的继承和发展,取其精华,去其糟粕。

孔子对学生的教育,不仅有言教,更注重身教。教师都要通过严以责己,以身作则来感化学生?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,虽令不从”,“不能正其身,如正人何?(《论语:子路》),充分说明了身教的重要性。的确,如果教师能做到以身示范,虽然没有言语的说教,仍然能对学生产生潜移默化的作用。身教重于言教,教师的一言一行都会直接影响学生的一生。倘若遇到一位好教师,那么他的学生将一生受益,也许会辉煌一生,如果遇到一个不认真负责的教师,他的学生也许就会默默无闻一生,直到老也一事无成。

任何伟大的事业,成于坚持不懈,毁于半途而废。同样做为教师的我们,要让学生树立适合自己的志向,就要因材施教,敢于坦露自己的心声。无论是“率而对曰”的子路,还是“春服即成,浴于沂,咏而归”的曾皙,都敢于真诚地表露自己的内心世界。我们所教的学生年龄小可能没有较为深刻的体会,而作为教师的我们是深深这种体会的。那么,做教师的有责任领好学生的每一步,做好学生人生道路的引路人,让学生从无知到有知,从初级到高级,一步一步走向成功。

读完经典之作,要学会做一个勇敢的人,用生命的力量去化解那些遗憾。做人无论成功与否,能做到“不怨天,不尤人”才是君子之度。做一个最好的自己,按照自己的社会定位,从身边做起,让自己成为内心完善又充实的人。

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